Interdisziplinäres Lehren und Lernen: zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis : [1. Forum académique de Sion, November 2000, Universitäres Institut Kurt Bös...
Kurzformat
Interdisziplinäres Lehren und Lernen : zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis : [1. Forum académique de Sion, November 2000, Universitäres Institut Kurt Bösch] = Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage : entre exigences académiques et besoins sociaux : [1er Forum académique de Sion, novembre 2000, Institut universitaire Kurt Bösch] / Pasqualina Perrig-Chiello, Werner Arber (Hrsg.) - Lausanne , [2002]
284 p. : ill. ; 24 cm
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Aarau, KB AG, AKB 61301
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Basisinformationen
Signatur:
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Aarau, KB AG, AKB 61301
Ressourcentyp:
Eintrag Aargauer Bibliographie
Titel:
Interdisziplinäres Lehren und Lernen: zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis : [1. Forum académique de Sion, November 2000, Universitäres Institut Kurt Bösch] = Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage : entre exigences académiques et besoins sociaux : [1er Forum académique de Sion, novembre 2000, Institut universitaire Kurt Bösch] / Pasqualina Perrig-Chiello, Werner Arber (Hrsg.)
Erscheinungsangaben:
Lausanne, Réalités sociales, [2002]
Vertriebsangaben:
Fribourg, Albert le Grand
Copyrightjahr:
© 2002
Physische Beschreibung:
-
284 p.: ill.; 24 cm
Serie:
Réalités sociales
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Inhalt und innere Ordnung
Inhalt:
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Les travaux interdisciplinaires sont de plus en plus importants dans l'enseignement et dans la formation universitaires. Comment les Universités parviennent-elles à traduire l'objectif très exigeant de l'interdisciplinarité dans leurs pratiques quotidiennes? Comment les professeurs envisagent-ils les possibilités de réalisation de l'enseignement et de l'apprentissage interdisciplinaires à l'Université? Comment les représentants des instances de la politique éducative et scientifique se positionnent-ils face à la nécessité d'une formation interdisciplinaire? Ce livre réunit un groupe pluridisciplinaire d'experts, qui tentent de répondre à ces différentes questions. Ils dégagent les possibilités et les limites de la voie interdisciplinaire dans l'enseignement et dans l'apprentissage et présentent de nouvelles perspectives et de nouvelles impulsions; RERO/vdist-/05.2013
Code
Code Bibliographie:
AG2002 11
Identifikatoren
Systemnummer:
991108305609705501
Andere Systemnummer:
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(swissbib)217486703-41slsp_network
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217486703
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(RERO)R003159748-41slsp
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