Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln: Zürich, Bern, Luzern (1800-1850)

Naas, Marcel
Kurzformat

Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln : Zürich, Bern, Luzern (1800-1850) / Marcel Naas - Göttingen , 2012
403 S. : Ill. ; 25 cm
  • Basel, UB, UBH kw 9810
  • Bern, UB Münstergasse, MUE BE Rel 100-5 N112
  • Bern, UB Unitobler, TH PT-Cc 283
  • Bern, UB Speichermagazin, BeM RFA 18314
  • Bibliographie der Berner Geschichte
  • Bern, UB Speichermagazin, BeM Rar 2526

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Basisinformationen

Signatur:
  • Basel, UB, UBH kw 9810
  • Bern, UB Münstergasse, MUE BE Rel 100-5 N112
  • Bern, UB Unitobler, TH PT-Cc 283
  • Bern, UB Speichermagazin, BeM RFA 18314
  • Bibliographie der Berner Geschichte
  • Bern, UB Speichermagazin, BeM Rar 2526
Ressourcentyp:
Eintrag Berner Bibliographie
Digitalisat:
Titel:
Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln: Zürich, Bern, Luzern (1800-1850) / Marcel Naas
Erscheinungsangaben:
Göttingen, V&R Unipress, 2012
Physische Beschreibung:
  • 403 S.: Ill.; 25 cm
Serie:
Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP); 51

Sucheinstiege

Person:
Ort:
Thema - Geografikum:
Thema - Werktitel:
Thema - Zeit / Zeitspanne:
Formschlagwort:

Inhalt und innere Ordnung

Inhalt:
  • Obwohl Kinderbibeln seit Jahrhunderten in Familie und Schule gelesen werden, sind sie in der Historischen Bildungsforschung eine vergessene Quelle. Marcel Naas untersucht sie zum ersten Mal als Lehrmittel einer bestimmten Zeit und schliesst auf die dahinterstehenden didaktischen Konstruktionen des Kindes. Die Geschichtenauswahl, der didaktische Aufbau und die Sprache der Kinderbibeln, die in den Schulen der exemplarisch ausgewählten Kantone Zürich, Bern und Luzern zwischen 1800 und 1850 verwendet wurden, zeigen eindrücklich, wie unterschiedlich die Vorstellungen vom Kind gewesen sind. Biblische Geschichten wie >>Der Sündenfall<< und >>Sodom und Gomorrha<< werden mit Blick auf Moral und Sünde, den Umgang mit Sexualität und Gewalt oder die Beschreibung von Wundern und deren Erklärungen analysiert. Die Arbeit liefert sowohl Resultate zu allgemeinen Veränderungen des Kindbildes zwischen 1800 und 1850 als auch zu schulgeschichtlichen Entwicklungen und konfessionellen Unterschieden, die sich in der didaktischen Konstruktion des Kindes niederschlagen. (Quelle: Homepage des Verlags); nebis-U
Lokale Sacherschliessung Berner Bibliographie:
Schulwesen, Religionsunterricht
Bibel, Kinderbibel
Kirche, evangelisch-reformierte, Kinderbibel

Anmerkungen

Sprache, Schrift:
Deutsch
ISBN:
3899719751
9783899719758; sfr 66.90

Klassifikationen

Klassifikation (Berner Bibliographie):
  • 2.11.4.2
  • 2.6.3.2

Code

Code Bibliographie:
bbg12

Identifikatoren

Systemnummer:
991040420899705501
Andere Systemnummer:
  • (swissbib)24129214X-41slsp_network
  • 24129214X
  • (RERO)R007170000-41slsp
  • (IDSLU)001078432ILU01
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  • (OCoLC)824724391
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  • (ABN)000687935ABN01
  • (EXLNZ-41SLSP_NETWORK)991040420899705501
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Quelle: