Die Streitfragen des Schreiblese-Unterrichts vom Standpunkte der Herbartschen Psychologie aus betrachtet

Hollkamm, Franz

Kurzformat

Die Streitfragen des Schreiblese-Unterrichts vom Standpunkte der Herbartschen Psychologie aus betrachtet / von F. Hollkamm - Langensalza , 1897

: 8'

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Basisinformationen

Signatur:

Ressourcentyp:

Alte Drucke und Rara

Titel:

Die Streitfragen des Schreiblese-Unterrichts vom Standpunkte der Herbartschen Psychologie aus betrachtet / von F. Hollkamm

Erscheinungsangaben:

Langensalza, Beyer, 1897

Physische Beschreibung:

Serie:

Pädagogisches Magazin; H. 99

Person:

Ort:

Sprache, Schrift:

Deutsch

Systemnummer:

991037407919705501

Andere Systemnummer:

Quelle:

swisscovery